Olá! Na última terça, na aula de francês, assistimos ao filme Les Choristes. Pausa para reclamar sobre as “traduções” de títulos para português. Vejam bem: em francês, Les Choristes (os coralistas). Em inglês, The Chorus (o coral). Não é igual mas ainda tá perto. Em português, A voz do coração (????????). Sério, por que isso? Esse título não diz nada!
Oi! O post de hoje é sobre o livro Movement that fits: Dalcroze Eurhythmics and the Suzuki Method (Movimento que se encaixa: A euritmia de Dalcroze e o método Suzuki). Como o nome sugere, é um livro que junta o método Suzuki e a proposta de Dalcroze.
Olá! Viajei até Porto Alegre no fim de julho para participar e apresentar trabalho na ISME (International Society for Music Education) 2014 World Conference, que aconteceu em Porto Alegre, na PUC. Foi uma experiência extraordinária poder conhecer tantos educadores musicais e pesquisadores do mundo inteiro, além de ver trabalhos nas mais diversas áreas!
Olá! Uma coisa que eu gosto de fazer quando tenho uns minutinhos livres é passear pela biblioteca e apenas olhar os livros… às vezes encontro alguns tesouros escondidos! E foi assim que encontrei o melhor livro da biblioteca! Aligators and music! Jacarés e música!
“O amor que ainda não se definiu é como uma melodia de desenho incerto. Deixa o coração a um tempo alegre e perturbado e tem o encanto fugidio e misterioso de uma música ao longe…”
– Poemas Escritos n’Água, Paulo Madrigal
Oi! Quando estava no colegial, adorava os livros do Érico Veríssimo. Antes das férias (sim, este post está super atrasado) fui pegar um livro da Agatha Christie pra ler e resolvi retomar essa antiga paixão!
Vocês também não amam livros com esse jeitão antigo?
Sério, eu escrevi este post na primeira semana do mês passado e só consegui postar hoje. Meus horários estão uma loucura, principalmente com a proximidade do EEMU. Vou dar uma atualizada nele e postar antes tarde do que nunca!
Olá! Post mensal sobre os livros que li em fevereiro, let’s go!
Olá! Ensinando música musicalmente, do educador musical Keith Swanwick, é uma referência. Nas oficinas de musicalização para crianças, planejamos as aulas usando o modelo TECLA (Técnica – Execução – Composição – Literatura – Apreciação), criado por ele. Peguei o livro para ler e li quase inteiro nos momentos vagos durante os dias em que trabalhei como fiscal no vestibular.
Só agora vi que o foco me deixou na mão de novo… e já devolvi o livro
